親子出行是現(xiàn)在城市人群休閑度假的主要方式之一。在很多中國家庭，孩子是家庭的中心，據(jù)有關方面統(tǒng)計，中國家庭在孩子身上的花費，平均占據(jù)家庭收入的30％左右。自然教育由于兼?zhèn)浣逃δ堋⒂H子功能以及懷舊功能，成為能夠滿足中國家庭大人、小孩共同需求的最佳項目。同時，由于田園教育往往可以就近參與、費用較低、時間要求寬松，因此更具發(fā)展前景。自然教育為生活在城市的孩子提供了一個走進田園、親近自然、找尋童趣的機會。2016年，《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》頒布，提 出“將研學旅行納入中小學教育教學計劃”，由此，中國的研學旅游市場將會勢不可擋，而自然教育是目前研學旅游的主要形式，各種自然教育機構紛紛涌現(xiàn)。

 

自然教育包含森林教育、田園教育多類，發(fā)展于鄉(xiāng)村的自然教育是集農(nóng)耕體驗、鄉(xiāng)村文化體驗、生態(tài)科普為一體的，在鄉(xiāng)村開展的主要面向青少年、兒 童的活動。很多地方也會基于此開辦自然學校，自然學校就是鏈接人與人、人 與自然、人與社會的組織和場所，學習自然，也學習如何保護自然、體驗自然。

今天給大家分享一個東方創(chuàng)美打造的自然教育項目——達州孺果童年自然教育公園，實現(xiàn)鄉(xiāng)村田園創(chuàng)新，邁向高附加值產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興項目。

達州孺果童年自然教育公園：實現(xiàn)鄉(xiāng)村田園創(chuàng)新，邁向高附加值產(chǎn)業(yè)

項目背景

達州孺果童年自然教育公園，位于達州市通川區(qū)青寧鄉(xiāng)云門天寨景區(qū)，是由北京東方創(chuàng)美文化創(chuàng)意股份公司與四川朗行遠洋集團共同打造的，一個以自然教育、親子童玩為主題的原創(chuàng)型親子旅游項目。項目占地約650畝，整體投資約8000萬元。

 

項目主要思路

達州孺果童年自然教育公園，響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對場地內(nèi)的農(nóng)田、 森林、水系等資源充分利用，以“孺果童年”原創(chuàng)品牌產(chǎn)品線為IP，以自然環(huán)境為課堂，以種植、養(yǎng)殖、手工、文創(chuàng)、非遺、國學為課程，為家庭親子、中 小學生提供戶外親子教育、課外教育實踐、孩子價值觀培育等內(nèi)容，整體打造教育主題公園。

自然教育是一種依托自然、植根鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新形式，擁有極強的市場屬性、開發(fā)屬性、輻射屬性、復制屬性，有助于發(fā)散鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新思維。

 

• 創(chuàng)意點 1：不改變土地屬性，讓鄉(xiāng)村土地成為自然教育的天然場景

項目以森林、田園為課堂，50％的占地面積都是自然教育的場景基地。項目并未改變土地屬性，只是借助種植業(yè)和森林植被的調(diào)整，打造了8～12個自然教育場景，每個場景都有一套完善的自然教育課程支撐。寓教于游，求教于自然，取材于田園。農(nóng)林土地再也不是用來簡單地耕種，而是將耕種的內(nèi)容打造成為一種教育形式，將耕種的成果作為教材，通過自然教育的方式實現(xiàn)土地生產(chǎn)價值增益，進而全面提高鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的附加值。

項目以森林、田園、丘陵地形為基礎，引入親子童玩互動型產(chǎn)品，包含無動力設備、親子互娛、鄉(xiāng)村游戲，讓孩子和家長在互動娛樂的空間增進感情、 增進交流的同時，進一步激發(fā)孩子熱愛自然、果敢決斷、珍惜生活的價值觀和 人生觀。親子娛樂和游戲的大部分空間也不需要改變土地性質，只需要對現(xiàn)場環(huán)境進行局部的整理和調(diào)整，是園區(qū)最具體驗性和盈利性的空間，也是對鄉(xiāng)村土地的一種全新利用和變現(xiàn)方式，其綜合收益遠超過單純的耕種價值。

項目以動物陪伴作為一種教育內(nèi)容，以鄉(xiāng)村養(yǎng)殖業(yè)為主，飼養(yǎng)田園動物、 珍稀禽鳥、矮化牲畜、馴化的森林小動物（松鼠、刺猬等），將養(yǎng)殖體系融入教育和體驗功能，將鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的養(yǎng)殖業(yè)打造成為教育產(chǎn)業(yè)。養(yǎng)殖的目的不再是為市場提供肉、蛋、禽、奶，而是將喂養(yǎng)、撿拾、互動、陪伴作為一種高附加值經(jīng)濟模式，讓養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)造出遠超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)價值的附加值。

 

• 創(chuàng)意點 2：項目扶持文化傳承，文化豐富項目內(nèi)涵

項目圍繞鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的手工業(yè)、非物質文化遺產(chǎn)做足了教育和體驗的文章， 將剪紙、油傘、草龍、根書制作技藝打造成為簡單可授的教育課程；將豆腐、 涼粉、糍粑、臘肉等鄉(xiāng)土美食制作方法傳授給每一位學員。這樣不僅可以使傳統(tǒng)的手工技藝得以弘揚、傳統(tǒng)的手藝人得以提升自己的價值，還可以使每一位自然教育的親歷者都游有所獲。

 

• 創(chuàng)意點 3:傳統(tǒng)資源創(chuàng)意利用，提供消費群體獨特的資源體驗

項目將傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村資源打造成為城里孩子們樂此不疲的游戲，“沙土童年”主要借助主題沙池開展活動，讓200個孩子一起享受安全、創(chuàng)意玩沙帶來的樂趣；“泥土狂歡”讓每一位沾滿泥水的家長揮汗如雨，與孩子們一起享受“臟并 快樂”的親子時光；“親子漁趣”可以讓家長和孩子們體驗如何徒手捉魚、泥鰍和小龍蝦，讓農(nóng)村常見的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造出高于原來4倍的價值。自然教育讓鄉(xiāng)村常見的綠水青山變成了“金山銀山”。

 

創(chuàng)意是提升鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)價值的重要手段。達州孺果童年自然教育公園，植根自然，源于創(chuàng)意。以下是達州孺果童年自然教育公園，通過創(chuàng)意手法將自然教育和鄉(xiāng)村振興巧妙結合的實踐歷程。

 

主題形象:孺果帶你回到童年

孺果童年自然教育公園從功能定位上，整體分為自然教育、親子娛樂，業(yè)態(tài)配套三大板塊體系。

• 教育自然發(fā)生

自然教育分為自然研學板塊、六大研學工坊、八大教育場 景、配套萌寵互動、田園種植景觀。原創(chuàng)孺果六大研學工坊包括國學田字經(jīng)、 收藏大自然、神奇手藝人、黏土世界、玩具分享匯、外婆的廚房，為孩子提供自然教育課堂及手工課程體驗場地，為親子互動搭建活動場地。結合項目地的資源屬性，原創(chuàng)設計七大自然教育場景及一大個性化教育場景，結合自然研學需要，形成一條自然研學環(huán)線，在環(huán)線中，沿途七大自然教育場景與工坊相結 合，從五谷、百草、非遺、高爾夫等方面，形成可以獨立開展研學課程的教育空間。專業(yè)陪伴導玩師作為園區(qū)內(nèi)的核心靈魂人物，貫穿于園區(qū)內(nèi)的項目體驗、 課程學習、活動參與中，通過正確引導、歡樂陪伴，讓孩子們在整個游玩中能夠學會承擔、學會勇敢、學會分享、學會愛，同時也能積極影響老師及家長與孩子們的相處和交流，陪伴導玩師是整個園區(qū)最親密有愛的核心吸引力。原創(chuàng)打造小動物體驗區(qū)，以室內(nèi)外相結合的形式，引入互動性較強的動物，讓孩子們與小動物親密交流。同時，結合田園空間，種植蔬菜、水果、水稻、草藥等滿足采摘需 求，同時融入創(chuàng)意景觀花海、稻草人景觀等，以靚化田園空間。

 

• 孺果充滿歡樂

親子娛樂板塊共分為四大組團，設置田園、森林、水上、 室內(nèi)四大游樂空間。田園無動力歡樂場，是無動力設施集中區(qū)域，以田園攀爬、 鉆跳跑等原創(chuàng)無動力設備為主，四大重點無動力游樂項目搭配多種品類豐富的無動力游樂及舒適的休憩空間，完善的遮陽避雨系統(tǒng)和安全措施，可保證孩子們安全暢玩。根據(jù)兒童年齡特點，產(chǎn)品的設計注重空間層次的舒適協(xié)調(diào)。每一 處無動力設施都帶有孺果主題IP元素，每一個小景觀都能感受到孺意鳥的陪伴。森林果敢大冒險，以森林探險、徒步、體能訓練等為主，攀樹、射箭、爬梯、 走吊橋、穿隧道、辨方向，更有巨石為伍，兼顧戶外挑戰(zhàn)體驗與研學團體接待。童夢水世界以漂流戲水、玩水設備、渾水摸魚等寓教于樂的水上體驗為主。炎炎夏日總是少不了親水項目，專為親子家庭設計打造水上無動力游樂，水中漂流、摸魚捕蝦、淘金尋寶、學習阿基米德水動力等，讓父母和孩子盡情享受水中樂趣。半室內(nèi)童玩區(qū)，考慮季節(jié)的需求和惡劣天氣環(huán)境的影響，設置半室內(nèi)通風性較好的童玩空間，包含無動力設備、益智類活動、會員服務、文創(chuàng)商店等內(nèi)容。

 

• 無憂樂享童年

業(yè)態(tài)配套板塊，結合童玩、研學兩大核心訴求，配套完善的旅游服務體系，原創(chuàng)打造童樂家親子餐廳、親子民宿，滿足學校團客的食宿需求；原創(chuàng)打造吊床藝術公園和親子房車營地，搭建多元化的休憩體驗空間；以孺果為IP呈現(xiàn)主題卡通秀為常態(tài)化演藝，成為最吸引孩子的表演活動；同時， 從園區(qū)創(chuàng)意交通、環(huán)衛(wèi)、休憩、遮陽、換衣、租賃、移動商業(yè)、熱氣球體驗、 無人機拍攝等配套設施方面完善服務內(nèi)容。

 

 

結合孺果童年自然教育公園的落地運營，研發(fā)孺果童年自然研學系列課程，并在落地過程中不斷迭代更新，對園區(qū)的教育體系進行系統(tǒng)的師資培訓，輸送專業(yè)人才，同時整合多方資源，傳遞孺果童年的田園親子教育理念。

達州孺果童年自然教育公園，借助國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過自然教育讓鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)生機，走出了一條新型高附加值的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)道路。為鄉(xiāng)村振興對接社會化企業(yè)投資、提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)核心競爭力提供了良好的理論支撐和實踐示范作用。