新型職業(yè)農(nóng)民：激活鄉(xiāng)村振興的內在動力

 

 

導語

 

 

 

 

 

 

農(nóng)業(yè)部出臺“十三五”全國新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展規(guī)劃發(fā)展目標指出：到2020年全國新型職業(yè)農(nóng)民總量超過2000萬人。全國新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展規(guī)劃提出，以提高農(nóng)民、扶持農(nóng)民、富裕農(nóng)民為方向，以吸引年輕人務農(nóng)、培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民為重點，通過培訓提高一批、吸引發(fā)展一批、培育儲備一批，加快構建一支有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍。

 

 

隨著城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)結構加快了調整步伐，農(nóng)村勞動力大量流動，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化等狀況越發(fā)明顯。鄉(xiāng)村振興需要人才，特別是要培養(yǎng)具有當代素質的新型職業(yè)農(nóng)民。習近平主席在地方考察時曾指出：要就地培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民，這是習近平“農(nóng)民觀”的新表述，與習近平先前相關表述一脈相承：“農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，說到底，關鍵在人。而早在3月份兩會期間，農(nóng)業(yè)部部長韓長賦說：未來農(nóng)村發(fā)展要靠新型職業(yè)農(nóng)民。

 

那么什么是新型職業(yè)農(nóng)民，哪些人會成為新型職業(yè)農(nóng)民？未來新型職業(yè)農(nóng)民應具備哪些能力？如何培育新型農(nóng)民？新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)和打造，無疑是能為鄉(xiāng)村振興注入持續(xù)動能，值得我們好好梳理和重視。

 

 

 

 

什么是新型職業(yè)農(nóng)民？

 

 

 

新型職業(yè)農(nóng)民具體來說可分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會服務型三種類型。并具有科學文化素質、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備一定經(jīng)營管理能力，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務作為主要職業(yè)，以農(nóng)業(yè)收入作為主要生活來源，居住在農(nóng)村或集鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。

 

 

 

 

 

哪些人會成為新型職業(yè)農(nóng)民？

 

 

 

培育新型職業(yè)農(nóng)民，在抓好培訓教育的同時，要加大政策扶持力度，還要確立好培育對象，做到有的放矢、以點帶面。隨著時代地發(fā)展，職業(yè)農(nóng)民一定是具有高學歷、有文化、懂經(jīng)營、管理的人。

1、大學生村官

每年的大學學生村官的選拔，全國將會有1百多萬的大學生村官進入到農(nóng)村。這些人懂互聯(lián)網(wǎng)、可以快速幫助當?shù)氐霓r(nóng)民指導新技術和新運用。同時，他們的知識和眼界還能幫助農(nóng)民與世界建立聯(lián)系，實現(xiàn)農(nóng)村與城市的銜接。

2、大中專畢業(yè)生

這些人大多是農(nóng)二代、農(nóng)三代，本身就是在農(nóng)村長大的、對農(nóng)村有著同樣的熱愛。同時，他們在外面讀過書，接受知識快、又有想法，能更快接受新的種植和養(yǎng)殖方法，也可以快速改變的農(nóng)村的現(xiàn)狀。

3、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者

這群人是農(nóng)村里的佼佼者，他們渴求成功，希望改變。這群人可能是農(nóng)民的積極分子，也可能是80后、90后。同樣具有知識和文化，可以快速帶領其他的農(nóng)民致富。

4、返鄉(xiāng)農(nóng)民工

返鄉(xiāng)農(nóng)民工經(jīng)過大城市的熏陶，也具有一定的經(jīng)濟基礎。他們大多會成為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的主流，對于農(nóng)村的情懷和牽掛一直是他們放不下的東西。因此，返鄉(xiāng)農(nóng)民工如果被激活的話，在未來的職業(yè)農(nóng)民里也必將成為其主流。

 

 

 

 

 

未來新型職業(yè)農(nóng)民應具備哪些能力？

 

 

 

國家大的力度支持職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展，自然，職業(yè)農(nóng)民也必須要緊跟時代的步伐增強自己的本領反哺到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與經(jīng)營中。

1、經(jīng)營能力

這是區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)民的重要本領。職業(yè)農(nóng)民不僅種地好，更要賣的好。擅于經(jīng)營的職業(yè)農(nóng)民將會有助于農(nóng)村的發(fā)展，更有助于農(nóng)民增收。

2、學習能力

職業(yè)農(nóng)民除了學習生產(chǎn)技術、更要學習互聯(lián)網(wǎng)知識、政策等等新知識。

3、互聯(lián)網(wǎng)知識

職業(yè)農(nóng)民一定要掌握互聯(lián)網(wǎng)知識，并善于利用互聯(lián)網(wǎng)工具服務生產(chǎn)和銷售，從而能利用互聯(lián)網(wǎng)知識幫助農(nóng)民創(chuàng)收和增收。同時，還借助互聯(lián)網(wǎng)新運用發(fā)展家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品品牌和環(huán)境優(yōu)勢，吸引投資與發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。

4、新技術運用能力

發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)重點是借助新技術提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理。職業(yè)農(nóng)民要擅于利用新技術、新運用，把這些投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提升農(nóng)業(yè)競爭力和品牌力，形成較強的IP意識。

 

 

 

 

 

如何培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民？

 

 

 

培育新型職業(yè)農(nóng)民，不是一項簡單的教育培訓任務，需要從環(huán)境、制度、政策等層面引導和扶持，重點是要構建包括教育培訓、認定管理、扶持政策等相互銜接、有機聯(lián)系的國家制度體系。

 

1、教育培訓。教育培訓是新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系的核心內容，這是由新型職業(yè)農(nóng)民“高素質”的鮮明特征決定的，要做到“教育先行、培訓常在”。一是對種養(yǎng)大戶等骨干對象，要通過教育培訓使之達到新型職業(yè)農(nóng)民能力素質要求；二是對經(jīng)過認定的新型職業(yè)農(nóng)民，要開展從業(yè)培訓，使之更好地承擔相關責任和義務；三是對所有新型職業(yè)農(nóng)民，要開展經(jīng)常性培訓，使之不斷提高生產(chǎn)經(jīng)營能力。

 

充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體手段，將新品種、新技術、新信息，以及黨的強農(nóng)富民政策、農(nóng)民喜聞樂見的健康娛樂文化編輯成媒體教學資源送進千家萬戶、送到田間地頭；組織專家教授、農(nóng)技推廣人員、培訓教師將關鍵農(nóng)時、關鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)的關鍵技術集成化、簡單化，編輯成好看、易懂的明白紙，綜合運用現(xiàn)場培訓、集中辦班、入戶指導、田間咨詢等多種方式，宣傳普及先進農(nóng)業(yè)實用技術，提高農(nóng)民整體素質，使廣大職業(yè)農(nóng)民的知識和能力在日積月累中不斷提高。

 

2、認定管理。認定管理是新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系的基礎和保障，只有通過認定，才能確認新型職業(yè)農(nóng)民，才能扶持新型職業(yè)農(nóng)民。一是明確認定條件。二是制定認定標準。三是實施動態(tài)管理。

 

要依托農(nóng)民培訓和農(nóng)業(yè)項目工程，以規(guī)模化、集約化、專業(yè)化、標準化生產(chǎn)技術，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、市場營銷等知識和技能為主要內容，對廣大青壯年農(nóng)民、應往屆畢業(yè)生免費開展系統(tǒng)的職業(yè)技能培訓，使其獲得職業(yè)技能鑒定證書或綠色證書。

3、扶持政策。制定扶持政策是新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系的重要環(huán)節(jié)，只有配套真正具有含金量的扶持政策，才能為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設新農(nóng)村打造一支用得著、留得住的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍。主要包括土地流轉、生產(chǎn)扶持、金融信貸、農(nóng)業(yè)保險、社會保障等方面政策。

 

對有一定產(chǎn)業(yè)基礎、文化水平較高、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓，并通過系統(tǒng)技術指導、政策扶持和跟蹤服務，幫助他們增強創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力，不斷發(fā)展壯大新型職業(yè)農(nóng)民隊伍。另外，要大力推進送教下鄉(xiāng)，采取進村辦班、半農(nóng)半讀等多種形式，將學生上來學變?yōu)樗拖氯ソ?，吸引留鄉(xiāng)務農(nóng)農(nóng)民，特別是村組干部、經(jīng)紀人、種養(yǎng)大戶以及農(nóng)村青年在家門口就地就近接受正規(guī)化、系統(tǒng)化職業(yè)教育。

 

總之，鄉(xiāng)村振興需要新型職業(yè)農(nóng)民來支撐，隨著一二三產(chǎn)業(yè)的融合，職業(yè)農(nóng)民不僅僅是會種地，更會是一個多面手，以土地為媒，打通一二三產(chǎn)業(yè)之間的融合。這樣的話，農(nóng)村才更需要職業(yè)農(nóng)民，職業(yè)農(nóng)民也離不開農(nóng)村，才能更好的共譜鄉(xiāng)村振興文章。

 

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